Міністерство освіти і науки роз’яснило ситуацію з можливістю коригувати тривалість уроків під час тривалих повітряних тривог – після того, як із учорашнього дня в соцмережах поширювалася інформація про скорочення уроків.
У МОН наголосили: ідеться про організацію навчання саме під час тривалих і повторюваних тривог через російські обстріли, коли дітям після безсонної ночі чи кількох годин в укритті може бути складно зосередитися.
На запит учителів МОН спільно з педагогами, батьківськими організаціями, директорами шкіл і керівниками управлінь освіти розробило методичні рекомендації, які допомагають школам адаптувати освітній процес до різних безпекових умов. На практиці це означає:
- гнучку тривалість уроків – якщо заняття відбуваються в укритті, учитель може скоригувати їхню тривалість з урахуванням віку та психоемоційного стану учнів, адаптувавши матеріал так, щоб учні досягли результатів освітньої програми;
- коригування розкладу – якщо учні пропустили заняття через тривалу тривогу, у початковій школі можна змінити їх послідовність, щоб приділити більше часу предметам, які потребують концентрації та роботи з учителем; у базовій і старшій школі це також можливо за умови завчасного опрацювання сценаріїв;
- урахування стану дітей – якщо учні виснажені після кількох годин в укритті чи нічних обстрілів, учитель може змінити формат заняття або використати частину часу на психологічне розвантаження.
У МОН підкреслили, що не встановлюють вимоги скорочувати всі уроки. Санітарний регламент визначає максимальну тривалість безперервної навчальної діяльності – 35 хвилин для 1 класу, 40 хвилин для 2–4 класів та 45 хвилин для 5–11(12) класів, однак це максимальна, а не обов’язкова тривалість кожного заняття. Можливість гнучко організовувати освітній процес передбачена й статтею 10 Закону «Про повну загальну середню освіту».
Оскільки безпекова ситуація в громадах суттєво відрізняється, єдиного розкладу чи формату занять, який підходив би всім школам, бути не може. МОН рекомендує керівникам закладів заздалегідь передбачити різні сценарії організації навчання на випадок тривалих тривог.
